El libro «Evaluar y Aprender: un Único Proceso«, escrito por Neus Sanmartí Puig y publicado por la editorial Editorial Octaedro, S.l. en Barcelona, plantea interrogantes fundamentales sobre el proceso de evaluación en la educación. En él, se cuestiona si los docentes pueden fomentar que los estudiantes se interesen más en aprender que en obtener simplemente una nota. Se plantea la posibilidad de imaginar un curso completo en el cual no se asignen calificaciones a lo largo del mismo, sino que al final se consensúe una única calificación.
El libro invita a reflexionar sobre la importancia de cambiar la perspectiva tradicional de la evaluación en el ámbito educativo, destacando la necesidad de centrarse en el aprendizaje como un proceso continuo e integral. Propone un enfoque en el cual la evaluación esté estrechamente vinculada al proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando potenciar el desarrollo de competencias y habilidades en los estudiantes más allá de la obtención de calificaciones.
A lo largo de sus páginas, se exploran diferentes estrategias y herramientas que los docentes pueden emplear para promover una evaluación formativa y enriquecedora, que motive a los estudiantes a comprometerse con su propio proceso de aprendizaje. Se aboga por una evaluación que sea un proceso continuo, orientado al desarrollo de la autonomía, la reflexión y la mejora constante.
